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作者:左云霞     时间:2019-04-12

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科大讯飞自成立以来,一直走“产学研用”相结合的道路,目前已与中国科技大学、清华大学等国内著名大学与研究机构建立了联合实验室,并取得丰硕的成绩。此次与新疆大学合作建立“新疆大学讯飞语言及语言联合实验室”,将结合科大的核心技术与新疆大学在“维哈柯阿”语言方面的资源和技术累积,面向中央和地方的重大战略需求开展以维语为主的多民族语音及语言核心技术研究工作,形成国内乃至国际上著名的“维哈柯阿”语音及语言技术研究基地。

  与中国作协的前两任主席茅盾和巴金相比,铁凝是年轻的,从成就上抑或尚不足以担当“大师”之称。但与彼时相比,铁凝所面对的文坛却又要复杂许多:当前是一个文坛乱象丛生、文学饱受诟病、市场渐趋低迷的时代。在全球化的氛围下,在市场经济的大潮下,在互联网的冲击下,中国作家们一个个仿佛乱了方寸:有人在沉沦,有人在钻营,有人在“恶搞”,有人在“转型”,甚至有人干脆大喊“文学死了”这种耸人听闻的口号来排解胸中块垒、寻求某种解脱。

杜鹏:是这样。比如劳动部门,就主要是从劳动力短缺的角度来考虑。但我认为,从充分利用人力资源这个角度来考虑,可能更有意义。中国的劳动力数量未来十几年还会持续增长,从现在的7亿多增长到8亿多。即便达到8亿多的水平后不再增长,回落到现在的7.2亿,也不能说是劳动力短缺。难道我们现在的劳动力真的都被充分利用了?我看,至少有2亿没有得到充分使用。

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月饼票、购物卡、茶叶、衣服、巧克力……看着这些堆在办公桌上的礼品,武雪老师无奈地摇了摇头。最近教师节和中秋节快到了,来找武雪老师的学生家长也日渐多了起来,毫无例外,这些家长走后,武雪老师手里总会留下家长们盛情浓意的“烦恼”。

2006年,绍兴县率先贯彻中央关于农村义务教育免杂费、免课本费的决定,全县10万学生家庭平均年教育支出“减负”超过700元;2007年,实行“以县为主”义务教育经费保障机制,政府为教育全额“买单”,这一举措又比全国提前了整整两年。

来自罗兰大学孔子学院的丹尼尔、洪思明、周德伟,东方语言学校的李丽、马健,匈中双语学校的心情、于家俊、刘安国、安琪、黄悦敏共10位选手参加了比赛。

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专案组乘胜追击。2009年1月10日,在福建泉州和云南玉溪解救2名被掳儿童,抓获4名犯罪嫌疑人,并解救一名不明身份的男孩。

方永刚精神可以集中概括为:深入学习党的理论、追求真理的探索精神;坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神;积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神;模范践行党的理论、知行统一的求实精神;具有高度政治觉悟和高尚师德师风、忠诚党的事业的献身精神。

国家财政性教育经费占国内生产总值4的投入指标是世界衡量教育水平的基础线。但是由于我国GDP增长迅速、财政收入占GDP较低等多种原因,这一基础线未能实现。截至2008年,国家财政性教育经费支出占GDP的比例只达到3.48,仍然低于4.5的世界平均水平。

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“线上幼儿园”将向贫困乡镇及社区的孩子们免费提供教育资源,帮助那些小朋友注册会员和申请博客,并与城市的小朋友进行“手拉手”互动,共同学习与成长。

  周萍小档案:周萍,女,海口市第25小学语文教师。中学高级教师,小学语文国家级骨干教师,海南省首批省级学科带头人。任教以来一直致力于教育教学的实践和研究,曾多次获国家级、省级论文评比、教学设计、案例反思、指导学生等各类奖项,长期担任毕业班教学、班主任工作,活跃于海南省师资培训、教学实践研究第一线。  总把自己想象成一只蛹,经过一次次的蜕变,破茧而出,化为翩翩飞舞的彩蝶。从当教师那天开始,就一直希望能够使自己的课令人叫好,而数年的教学经验使我认识到,做一只翩翩飞舞的彩蝶固然美妙,但真正的教学,更应该达到这样的境界:  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔——朴实、细腻  小学语文的教学,最使人困扰的就是内容的平实与内涵的丰富之间的矛盾和统一。教学的设计和学生的生成在课堂内的共融需要教师朴实的教学观,更需要教师巧妙地创设情境,使朴实的教学在细腻的处理下形成老师与学生和谐相处,使教学相长,共同在求知中提高。  教师具体的课堂教学的设计是依教材文本不同的特点不断变化的,而教学真正的魅力还在于教师具体的文化展现,教师真挚的情感、自如的表现和优雅的语言是课堂教学的润滑剂,我会为不同素材的课文选择有相应文化品位的服装;还会根据教材的不同内容幻化不同的身份:口语交际“小烦恼热线”中作为一位专业主持人,一位心理学专家出现;学习《荷花》,我变成了花仙子;进行习作《我的自画像》时,我成为学生的模特儿;参观《颐和园》时,我当导游……我不会用夸张的语言和动作表扬学生,但我会用充满笑意的注视和具体的状态描述去激励学生,我追求的不是气壮山河的壮阔,而是精致细腻、柔和宜人、使每一节课在朴实中体现细腻,在细腻中感染学生。  山重水复疑无路,柳暗花明又一村——和谐,机智  我努力将严谨的教学和宽松的氛围进行完美的结合,以自己的教学机智把日常的教学升华为培养学生良好的习惯和情感态度价值观的快乐前沿。在一次听写时,一个顽皮的孩子一而再地拿出“玩具”,全然不理会我的“谅解”和“提醒”,就出现了这样的一次听写场景:我把书翻到要听写的那课——《虎门销烟》,看到了第一个词——咆哮。(这真是我此刻最想做的事)我站在他的身边,对孩子们说:“看,他在一节课上第三次做小动作了,前两次老师都原谅了他,可他一点儿也不感动,作为老师,我真的想向他大声地——”  还没有说完,孩子们已经兴奋喊出来:  “咆哮!”(孩子们对课后读读写写的词语很熟)  “好,写吧!”学生很快写好了。  我继续说:“你们猜老师会怎么做?”  “收缴!”(哈哈,可爱的孩子们,你们真棒!)学生写“收缴”。  “那收缴后该做什么?”  “销毁!”(学生继续写,但很激动,很活跃)  “老师要销毁他的发明了,他一定不舍得,便过来和老师争辩,大家看到这种情景,都围了过来,直至围得——”  “水泄不通!”(学生写)  “他看到这么多人围过来,就更加怎样?”  “嚣张!”(学生写)  “同学们认为他这样做对吗?”  “不对!”  “就纷纷责备他,他认为大家的责备是对他的——“欺侮!”(学生写)  “他便不愿意再到学校里来,他的爸爸妈妈请周老师去做他的工作,我就怎样去了他家?”  “应邀!”(学生写)  “老师来到他家,和他进行了长谈,他知道自己勤动手、会创造是可贵的,但在课堂上去做,不仅耽误了自己学习还影响了别人,以后都在课间和课外坚持搞发明创造,后来,他终于发明出一种造福人类的物品,结果他成了一位什么样的发明家?”  “震惊中外。”(学生写)  问渠哪得清如许,为有源头活水来——积累、增智  我锐意改革课堂结构,根据小学生心理能力发展与年龄不同的特点,把语文的听说读写训练有计划地融入语文课堂教学之中,坚持把课初五分钟的自主权交给学生,进行阶段性能力训练:进行“静静的五分钟读书”、“古诗文诵读”、“习字练习”、“新闻播报”等多种形式的活动,实现对学生的培养目标——书一笔好字、练一副好口才、写一手好文章。  我全力发挥学生潜能,开发多种教学资源,根据教材的不同特点,在课堂中进行各种各样的激发学生兴趣、锻炼学生能力的教学活动。如“小老师上课”——学生预先备课,写教案,然后小组选出最佳教案的撰写者为同学们上阅读课;“网络自主探究式课堂”——例如《圆明园的毁灭》一课,请学生确定探究话题,在网络上进行资料收集、分析,自主学习,然后交流学习体会,达成共识;“互动活动式教学”——把已毕业的学生请回来进行“答记者问”、编排课本剧、外出采访等。  我觉得教学资源的开发需要教师的“处心积虑”:我和学生一起进行“课文重组”,先进行对课文喜爱程度的调查,开展课外阅读综合实践活动,然后重新组合课文,在课内增加学生推荐的喜爱的作品进行阅读学习;还加大作文教学的力度,改革作文教学的方法,带领学生去社会福利院献爱心,去银行存压岁钱培养其理财意识,增加即兴练笔、实验记录、个性想象等多种教学方式,资源的开发使学生的视野得到拓展,才智得到全面的发挥,也使自己的教学得到学生的喜爱。  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——实践、创新  我根据学生个性特长,组织开展形式多样的课外活动,在班上建立了网络写作小组、信息导报小组、美文诵读小组,并制订活动计划,培养学生从小爱好文学的兴趣,使学生把兴趣爱好变成学习的动力,即减轻学生的课业负担,又提高学生的语文素养。经过几年的训练,经过我培养的学生,在升入中学后绝大部分被誉为学有潜力的一流学生。  现在,我终于知道,彩蝶的美丽不应是自己的追求,而真正让自己孜孜以求的是让学生化做一只只翩翩飞舞的彩蝶,装饰他们美丽的梦想。

而在各城市政府治理教育乱收费方面,公众评价最高的是银川、济南、杭州。西安、南宁、石家庄、长春、太原、北京、重庆、哈尔滨、成都、南京则被评议为不及格。

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改革开放三十年来中国教育法治建设,其总体趋势是不断地走向公开、公平、公正。回顾三十年教育发展给国人的启示是:社会的公平,必须建立在教育的公平的基础上,而教育的公平,依赖于良好的法治建设。(李勇)

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