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作者:左移湘     时间:2019-04-12

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“忍”的外部表现,在很多时候是一种沉默:不事张扬,踏实做事少说话。这种沉默与“默默无闻”不同,也与“明哲保身”相异,它是一种迅速成长着的修炼,有了坚定目标后的充分自信。沉默对人的进步有着重要功效,也许美国学者奥格登的这句话,可为青年人资鉴:“青年人的不能上进,最重要的原因是由于他们有多说话的习惯,一个不很开口的人,一个多思想少说话的人,以及比较深沉的人,往往能够成功。”事实上,人类历史上的许多成功人士,都有着沉默的功夫和以此自我历练的过程。青年毛泽东就常以少说话,甚至不说话砥砺自己,因为他坚信:“最有出息的人,是多思考问题少说话”。沉默之所以有如此功效,是因为它能给人以缜密的思考、清醒的意识、安定的内心,能培养一种自雄的气质。沉默是金,并非空言。对于那些喜说话而不经过大脑的人来说,能够做到沉默,本身就是一种进步的表示。

  李宪阳小档案  1980年在山东省诸城市第一中学教数学;  1993年任该校副校长;  1997年任校长;最喜欢的格言:尊重是教育成功的基础。  几乎每一次见到李宪阳,都能听到他关于教育的新思考、新感悟。  山东省诸城市第一中学校长李宪阳是个喜欢琢磨事的人。从宏观教育到微观教育,从学校的办学思路到学生的品行教育,从教学改革到校园文化建设,他一直在用心思考,并经常推出新点子、新做法。借力于此,学校的发展一步一个新台阶。  “用教育者的眼睛看教育”,这是李宪阳的观点。用教育者的眼睛看教育,就使得一些为一般人所不注意或者不愿意注意的点滴小事,在他的眼里成了大事,引发他的思考,并见微知著,从中发掘出对教育有益的东西来。  学校里养了一群鸽子,从这群鸽子身上,李宪阳悟出了一些教育的道理。鸽子刚来到校园的时候,显得很胆小,不敢靠近人。时间长了,鸽子们也开始大方起来,有学生靠近的时候,它们也不躲避了。有一次,坐在办公室里的李宪阳看见鸽子们站在大喇叭边上,这时,大喇叭里传出了广播的声音,虽然声音很大,但鸽子们却没有被这响声惊动。由这件事,李宪阳想到了对学生的教育。他说,鸽子之所以没有被大喇叭的响声惊动,是因为它们是听过大动静的。其实学生也一样,只有看得多了,听得多了,视野才会开阔,待人接物才会大方自然,想事做事才会从容周全。  李宪阳认为,作为学校,要为学生的未来发展负责,就不能忽视增长学生见识、开阔学生视野这一教育任务,农村学校尤其应想方设法增加学生的见识。从前些年开始,学校就定期邀请全国知名专家学者到学校给师生作报告,让师生不出校门就能同专家学者们对话,接触新信息,感受新观念。  环境决定素质,素质决定命运。在什么样的环境中,就会有什么样的思维方式和行为方式,就会有什么样的见识和视野。在李宪阳看来,一个人周围的人,实际上就构成了他成长的环境。因此,让环境富有教益,让环境成为无处不在的“教师”,是李宪阳为学校环境建设确立的基本原则。  现如今,诸城一中的教师中,除来自本地本省的外,还有不少来自北京、上海、湖南、湖北、陕西、山西等地的,他们是李宪阳带人南下北上“网罗”来的。这样做,李宪阳有他的考虑,他将此称作“杂交优势”——有着不同的生活背景,受过不同地域文化的熏染,带着不同的观念和思维方式的教师,会在学校这方天地里整合出更为开放、底蕴更为深厚的人文环境,在这种环境中,从学生到教师,思想和观念会互相撞击、互相影响、互相吸纳。  不仅如此,从2001年开始,诸城一中还每年从全省乃至全国招收100余名学生,其目的也是为了在学生中创设一种“杂交优势”,营造一种开放的文化氛围。  学生成长的过程,实际上也是一个不断积累的过程。一个人的素质不是一天提高起来的,更不是单靠某一方面的教育能够实现的,而是需要多方面的影响产生“集聚效应”。因此,学校教育就必须从学生生活和学习的各个方面入手,尤其要创造条件,让学生参加一些他们喜欢的活动,使他们在活动中思考感悟、提升自己。  1999年草长莺飞的时节,诸城一中搞了一次被学生们称作“一辈子也忘不了”的活动——一天徒步往返四五十公里攀登诸城南部的马耳山。有人说,费这么大劲,冒着这样大的风险组织这次活动,对学生能产生多大的作用?李宪阳的看法正相反:“搞一次活动,能够让学生产生一时的激动,产生五分钟的热度,从某种意义上说就是了不起。五分钟的热度过去之后,沉积下来的东西会让学生终生受益,这就叫做‘活动积累’产生‘素质积累’。”  高中学校不可避免地承载着高考升学率的压力,许多校长也就在这种压力冲击之下丧失了教育的理想或者说对理想教育的追求。李宪阳当然也无法置身于这种压力之外,但是他却始终没有放弃对教育理想的追求,并尽最大可能让学生们享受有益于其终身发展的教育。  一名外地的学生来到一中后,惊奇地发现,课外活动时间,学生们竟然在操场上打篮球。这名学生的惊奇并没有什么奇怪,因为当今在一些中学尤其是一些农村中学,为了追求升学率,学生加班加点,像体育课这样的非高考科目就只能给高考科目让路。但在一中,体育活动、体育课一样都不少。学校提出,在高中三年中,每个学生要掌握一两项体育技能。根据这一要求,学校对体育课教学进行了改革。在教学内容上,不再拘泥于过去规定的那些必设运动项目的教学,而是根据学生的兴趣选定体育活动项目。  做有思想的校长是李宪阳的追求,因为有了这种追求,因为有了思想付诸于教育实践后的成功,他也就有了一份做校长的投入、充实和快乐。  《中国教育报》2006年4月4日第5版

一个和谐的社会应该给社会成员以公平的竞争机会。在我国,需要解决的突出问题是流动机会的制度障碍,在这里,人们批评最为频繁的当数户籍制度了。确实,在教育公平方面,高考与户籍挂钩,各地区配置的高考名额比例不同,这样,大城市既拥有最为优质的教育资源又得到了高比例的名额配置,显然与农村户籍的考生在机会上是不一样的。前不久《人民日报》发表北京师范大学学者的研究成果,指出户籍、出身是拉大收入差距的主要因素之一。其实,户籍制度也是农村人口上升流动的主要障碍之一。

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6月份正值本科毕业生毕业论文答辩时期,而关于是否应该取消本科生毕业论文的争论再掀高潮,有专家认为毕业论文是否取消这一问题,反映教育制度存在缺陷,应该依靠高等教育改革解决。

2007年,我们开始组建各年级家委会。通过告家长书、家长会、家长开放日和邀请家长代表参加学校活动等形式,向学生家长通报学校开展各种主题教育活动的具体情况,并要求家长在家对学生的行为习惯养成进行监督,使教育从学校延伸到家庭。通过与社区、村委、派出所的联系和合作,学校在警校共育、农业社会实践等方面作出很多有益的尝试。

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课堂上老师只讲10分钟,其余时间交由学生自己学习;以前大量被主课挤占的自习课真成了自习课……随着高一新课改在我省实施一个学期,这种看似老师“偷懒”、学生“自由”的模式却被省教育厅评为全省高中新课改实验样本。

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当年5月,宝安职校正式组建“企业校区”,在德昌电机、花样年华物业等4家行业领军企业里设立了“企业校区”。

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  迎着正午的阳光,12岁的武尚文和姥姥、姥爷手牵手走出外交部大门时,回头望了又望。此时,一个信念犹如金色的光芒在他的心中绽开:热爱和平,永远做祖国的好孩子。  6月3日,是外交部在2006年的第一个公众开放日。这天,和北京宏庙小学学生武尚文一起走进外交部的有来自全国各地各行业的180多名普通老百姓。其中,不少是武尚文的同龄人。  新闻发布厅里的感动  幻灯片一张张闪过,新中国外交走过的历程一一展现。随着外交部发言人、新闻司司长刘建超的深入讲解,发布厅里一片宁静。  “艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神,海拔高追求更高。这是出使在一些贫困国家外交官的口号,因他们常会遇上无法预知的灾难与疾病……”。刘建超的话语让发布厅有了“热”度,很多观众饱含着泪水,心中充满对外交官的敬佩。  8岁的姜佳佳,来自江苏省东海县左口乡双湖小学。个子矮小,肤色黝黑的她静静地注视着银幕,一动也不动。  一直靠在座位上的来自北京大学附小的郑辰熹,也慢慢地直起了腰身,浅浅的忧伤从眼神中流泻。  “姜佳佳,发布厅的内容听得懂吗?”摇摇头,点点头。来自农村的佳佳对环境的陌生感依然强烈。“记着什么了吗?”“世界要和平,……外交官叔叔不容易……”不标准的普通话音透露出小佳佳的感受。  “以为当外交官是很风光的职业,原来他们为维护和平付出的代价是常人难以想象的。和平太可贵了。”武尚文和郑辰熹有着同样的心声。  橄榄厅里见部长  橄榄厅是外交部的迎宾大厅,其天顶状似橄榄,意喻和平。橄榄厅的正面墙壁上是一幅巨型浮雕:“华夏文明”,展示了中华民族上下五千年的辉煌历史。  就在这大气的橄榄厅里,此次活动的高潮一波接着一波。  合影队伍刚排定,李肇星部长和他邀请的阿曼、叙利亚、巴林、突尼斯、阿尔及利亚及摩洛哥的驻华大使就走进了大厅。掌声,笑声,拍照声交错响起,衬得大厅气氛更加欢乐、祥和。  “……虽然六一儿童节过了,但一个人无论年龄多大,在祖国和知识面前永远是小学生……祝大家儿童节快乐。”李部长幽默的开场白一下子就把他和大家的距离拉近了。  随后,李部长向大家介绍了阿拉伯国家的大使们,他说,中阿友好已深入人心,中阿关系越来越好。在阿曼的侯斯尼大使满怀激情地高呼“中阿友谊万岁”时,引来了全场热烈的掌声。此时,大厅里响起了欢快的阿拉伯音乐,来自北京外国语大学的学生们盛装跳起了具有浓郁阿拉伯风情的舞蹈。李部长和6位大使在大家的簇拥下,也加入到了舞蹈队伍中。  激情和感动在瞬间蔓延,笑容和掌声把快乐定格。  正在史家胡同小学四年级学生冯笑纯愣神的瞬间,李部长笑眯眯地来到她旁边,亲切地就学习方面的问题与她交谈起来。并拿出早已准备好的笔,在冯笑纯的笔记本上认真地写下了“天天向上为祖国”的鼓励之语。李部长也和另外几位学生一一合影、签字留念。  “李部长,您好,我是中国教育报记者,今天会场来了很多青少年,能否请您谈谈外交部的公众开放日对孩子们的教育意义?”  被热情的公众团团围住的李部长特意转过身,真诚地回答道:“在和平年代,对青少年而言,最主要的任务就是努力学习文化知识。而我们应引导孩子们明白,今天的努力、勤奋学习是为了要干有用的事,要为祖国做有效劳动,要为祖国去交朋友,为祖国求和平,并以之为目标,为这个目标的实现而努力奋斗。”  孩子心中种下了和平种子  在橄榄厅活动结束后,大家来到了外交部的部史陈列厅,档案馆廉正保馆长向大家介绍了新中国外交成就。他介绍说,外交部自2004年以来,两次解密外交档案共计4.1万余件。这表明随着改革开放的深入,中国外交日趋成熟,中国政府充分尊重公民的知情权。  历史是有力量的。在一件件平时难以见到的外交档案展品面前,认识的、不认识的朋友三五成群地在展品面前交流。就连来自浙江、江苏、北京等不同地方的学生也聚集在一部由毛泽东和周恩来亲笔签名的珍贵国书面前讨论了起来。  廉馆长来到学生们身边,对他们进行了讲解。他告诉孩子们,这里的每件档案都能见证我国的和平历程,并勉励孩子们要热爱和平,珍惜现在的和平时光。刘建超也寄语孩子们:“不论是我们的价值观还是现实需要,都离不开和平,孩子们如果能够深刻理解什么是和平,怎么实现和平,那么,我们国家未来需要的就是这样的主人公。”  “弱国无外交,强大的祖国永远是各族人民和海外侨胞温暖的家园”。  “正是有了很多为了祖国的安定与和平辛勤工作的前辈、叔叔、阿姨,才有我们今天和平、安宁的学习环境”。  “因为有了和平,我们每个人都是祖国妈妈怀抱中幸福的孩子,我们只有勤奋学习才能回报伟大的祖国妈妈”。  几位孩子的语言真切、质朴。如今,我们国家正坚持走和平发展道路,在国际上主张和平、合作、发展、和谐,也是基于中国的历史文化传统。为了让孩子们在和平的环境中健康成长,为了让世界变得更加美好,应把和平的种子在孩子们的心中深埋。  《中国教育报》2006年6月19日第8版

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本报讯作为中国科普作家协会科学文艺委员会和北京师范大学中国儿童文学研究中心共同组织的庆祝新中国成立60周年科学文艺发展系列研讨会的第二场,张之路儿童幻想作品研讨会6月22日在北京中关村第四小学礼堂举行。500多名小学生一同观赏了电影《乌龟也上网》,还和电影的编剧张之路以及多位科学文艺与儿童文学作家、理论家进行了面对面的接触。

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